Какво да направите, ако детето не може да се адаптира в училище

Нов клас е голям стрес за едно дете. Как ще ви приемат, как ще ви оценят и какво ще мислят за портфолиото ви - учениците имат много причини за притеснение. Катерина Стригин разказва как да помогнете на детето да оцелее през този период.

Само вчера вашето момченце се усмихваше сладко, докато си играеше в пясъчника, а днес вече отива на училище, където - о, ужас! - може да бъде обиден, неприет, където може да има затруднения. Няма да можете да бъдете с растящия си син или дъщеря през цялото време, но ще можете да направите адаптацията на детето към училище — и особено в първи клас — възможно най-безболезнена. И за нея, и за теб.

Намирането на себе си и работата в непознат екип е голям стрес за всеки човек, особено за малък. Най-трудно е за деца с увреждания, поведенчески разстройства и дълготрайна дезадаптация или свръхчувствителни момчета, които са привързани към определен човек, място или условия. Но дори на други им е трудно.

Според нормативните стандарти адаптацията продължава от 2 седмици до 2 месеца. Ето няколко правила, които ще улеснят детето да свикне с новия начин на живот в училище или просто да свикне с нови съученици.

Формирайте режима на деня предварително и постепенно

Пълен сън, уроците са завършени навреме. Режимът е важен за работата на нервната система - процесите на инхибиране и възбуждане трябва да бъдат свързани с биологичния часовник.

Опитайте се да не претоварвате детето с допълнителни клубове и тренировки, но през деня ученикът трябва да има време за активен отдих.

Ако на 31 август вие и вашето дете сте се събудили по обяд, закусили сте в леглото, без да се миете, а на 1 септември то вече трябва да стане в седем сутринта и спешно да отиде на училище - стресът е гарантиран.

Постепенният преход ще помогне да се избегне товаот спокоен "летен" режим към по-дефиниран. Две-три седмици преди началото на учебната година постепенно въведете по-ранно тръгване и по-ранно ставане, като поддържате общо 9-10 часа сън. Можете да започнете небрежна, но редовна подготовка на ученик за уроци - не повече от половин час на ден.

Ако детето е бъдещ първокласник, разкажете му какви предмети го очакват през първата година в училище. И разбира се, не забравяйте за четенето на литература от училищната програма - това също трябва да стане ежедневна традиция.

Повишаване авторитета на учителя

Създайте положителен образ на учителя в очите на детето. Обяснете, че учителят е майстор на занаята си, отнася се с уважение към учениците, слуша го и често се обръща към него за съвет и помощ.

Опитайте се да не обсъждате учителя, ако детето е наблизо. Много е лошо, ако бащата и учителят в присъствието на децата спорят за правилността на тяхното възпитание, обвиняват се взаимно в педагогически грешки, прекомерна любезност или строгост.

В този случай се уронва авторитетът както на учителя, така и на родителя. И детето страда от това. В крайна сметка високият авторитет на близките възрастни е в основата на успешното възпитание.

Запазете положително отношение

Опитайте се да се справите без оценъчни преценки като: "Е, отново две?" или "Отново не издържахте теста?" Фразата "Какво, пак нищо добро?" може да има опустошителни последствия за цял живот.

По-добре е да замените подобни твърдения с по-положителни: „Какво мина особено добре днес?“ , "Какво беше най-запомнящо се за този ден?". Съществува така нареченият ефект на Пигмалион (или Розентал), който е свързан със самовнушението, възприемането на факти и явления по такъв начин, че да доведат до желания резултат.

Образовайтенезависимост

Още в първи клас децата трябва да могат да се обличат и мият сами. Ако детето не успява да сглоби бързо, можете да практикувате през уикендите или да превърнете процеса в игра.

Друг съвет: казвайте всички действия заедно с бебето. Така той ще се научи по-бързо. В ситуация, ако например детето е успяло да се облече не съвсем спретнато, заведете го до огледалото и го помолете да оцени външния му вид. Можете да обърнете видяното на шега и да разрешите проблема без груби забележки и оценъчни фрази.

Работете редовно върху грешки

Необходимо е да се правят уроци с детето. Но трябва да го направите правилно. Опитайте се да не коригирате и не предвиждате грешките на детето, ако задачата все още не е изпълнена. Вашата задача е да научите как да намирате и коригирате недостатъците.

Ако видите грешка, помолете детето си да погледне внимателно решения пример или написания параграф от текста. Нека се опита сам да открие грешката. И не забравяйте да похвалите за усилията. Така качеството на задачите ще бъде по-високо и процесът на коригиране на грешки вече няма да бъде труден или болезнен.

Помогнете на детето да довърши нещата

Давайте на детето отговорни задачи. Например да предадете нещо на учител, да помогнете на съученик. Обърнете се към детето по име и кажете конкретно действие, например: „Льоша, моля те, дай тази книга на Олга Петровна. Тя питаше много. Не ме разочаровай, става ли? Или: "Лиза, обади се на Максим да играе с теб, той е срамежлив, има нужда от помощ." Можеш ли да се справиш?"

Само не забравяйте да кажете на учителя за вашия метод.

Пазете лексикон

Предложете на детето игра: снимайте го всяка сутрин и вечер. Съветвам ви да започнете да съставяте албум през празниците или през уикендите, за да има снимки с положителна основа. Снимкиможе да се дискутира, но първо детето дава оценка, после ти си казваш мнението, без присмех и сравнения с другите.

Ако детето се заеме с този вид игра, то скоро, може би, ще направи свои изводи. Ще се опитам да променя така, че в албума да има само щастливи снимки.

Купете на детето си страхотни аксесоари за училище

Спомняте ли си онова прекрасно усещане, когато разглобявате ученическите пособия, които току-що сте купили? Тетрадки с вкусна миризма на нова хартия с любимите актьори на корицата, стилни химикалки и моливи, красив моливник.

С нови канцеларски материали ученето е по-приятно. Подарете тази радост на вашето дете - пазарувайте с него, изберете заедно красиви аксесоари за училище - такива, които то ще пожелае.

Финансовите ситуации в семейството са различни, но не трябва да купувате на детето най-евтините тетрадки и раница, която явно не харесва. Можете да намерите компромис и да изберете от не най-скъпите опции онези неща, с които ученикът ще се радва да отиде в клас.

Очаквайте нови секции и групи.

Кадър от филма "Хари Потър и затворникът от Азкабан". Хърмаяни използва маховик на времето, за да бъде в крак с всичките си класове, а вашето дете има ли такъв?)

Желанието да се даде на детето възможно най-много полезни умения е похвално, но понякога претоварва ученика. Началото на обучението вече е трудно изпитание, особено за първокласник, така че появата на друга важна дейност в живота му може да го измори много и да причини здравословни проблеми.

Първокласникът трябва да има време за почивка след учене и спокойно да завърши домашните. По-добре е да започнете да водите детето в секция или група една година преди началото на обучението или още във втори клас.

Ограничете времето на детето си пред компютъра

Растете днесдете без никакво участие на информационните технологии е практически нереално. Но не можете да го оставите в компанията на таблет или смартфон за цял ден, разбира се. Какво да правя и къде е нормата?

Според методическите препоръки на учителката Людмила Качковска е по-добре децата под 6 години да не седят на компютъра повече от 20 минути — и за предпочитане дори не всеки ден. За деца на възраст 7-8 години това време може да се удължи до 30-40 минути на ден, а за деца на възраст 9-11 години - до час и половина.

Ако преориентираме тези данни за 2020 г., по-добре е първокласник да раздава джаджи за максимум 1 час на ден. Същото важи и за гледането на телевизия.

Ако преди това е имал навика да виси в мрежата по цели дни, отново е необходимо постепенно (не след два дни, но поне след две седмици) да намалите това време до препоръчаното. Основното нещо е правилно да наситите деня на детето с впечатления и интересни неща, тогава намаляването на времето в Интернет няма да се превърне в трагедия за него.

Да, за родителите е по-трудно - трябва по някакъв начин да планирате свободното време на децата, да прекарвате повече време с детето си, да играете с него, да отговаряте на много въпроси. Но това е реалният живот - да не си онлайн през цялото време.

Не се вкопчвайте в оценките

Обичайните оценки могат да наранят детето или да предизвикат съперничество.

Днес в първи клас не се дават оценки и е така. Психологът Хана Бикова казва, че различните „звезди“, „кръгове“ и „триъгълници“ могат да провокират съперничество в първи клас, така че учителите трябва да бъдат тактични по този въпрос и да се ограничат до подходяща устна оценка.

Оценките започват да се поставят едва във втори клас, когато психиката на детето става по-устойчива на оценяване на постиженията му. Във всеки случай родителите не трябва да се карат на децата за лоши оценки. Обсъдете,съветват, съвместно решават проблема с коригирането на двоичния файл - да.

Да се ​​въведат някакви адекватни ограничения за периода на затягане на знанията по предмета — също. Възпитаването на интереса на детето към темата е задължително. Но викането, строгото наказване, игнорирането на детето, защото е получило лоша оценка (която между другото може да бъде и пристрастна) не е решение на проблема.

Не забравяйте, че детето ще се нуждае от истински знания и умения в живота, а не от оценки. След 10 години тя дори няма да си спомня каква е била оценката му по различни теми – а обидата и чувството на унижение няма да бъдат забравени.

Организирайте дни на забавление и почивка

Например през почивните дни. Това ще помогне на детето да презареди, да си почине пълноценно и да е готово за новата учебна седмица. Ако целият уикенд е посветен на повтаряне на уроци и монотонни дейности - чистене на апартамента, седене пред телевизора и дори обикаляне в търговския център - няма да получите истинска почивка.

Много по-подходящи са разходка в гората, парк, пикник сред природата, екскурзия до зоологическата градина, екскурзия извън града и просто вълнуваща разходка из интересни градски места.

Извадете любимите си настолни игри, залепете заедно със сина си дървен модел на кола, който никога не сте успели да пипнете, сгответе необичайно ястие с дъщеря си, което отдавна сте искали да опитате (или обратното – кола с дъщеря ви и лакомство със сина ви. Долу стереотипите!).

Разбира се, това отново изисква психически и физически сили, които много от нас просто нямат до края на седмицата. Но такова забавление ще позволи на вас и детето да си починете много по-добре от рутината или безделието.

Влезте в традицията на ежедневните задушевни разговори

Не трябва да е разпит в стил „Били ли сте се? псувни? Добре ли се нахранихте? Какво получи? “, Проява на искрен интерес към живота на детето вучилището, неговите преживявания, поражения и победи. „Кой от съучениците ти е най-добрият? Защо? Какво ви изненада през деня? Нещо разстрои ли ви през деня? Какво играхте с приятелите си днес? Кое беше най-интересното нещо, което се случи днес? " — такива въпроси не само ще ви позволят да установите контакт с детето и да научите много интересни неща за него, но и ще помогнат на детето да организира впечатленията си за деня, да формира отношението си към училище, съученици и образователни предмети.

Периодът на адаптация на детето в училище ще бъде много по-лесен, ако следвате тези прости съвети. И тогава 1 септември наистина ще се превърне в празник за цялото семейство и виновника за тържеството.